lunes, 29 de febrero de 2016

RETO 12

Reto  12


Una botella de agua y su tapón cuestan 1 € y 40 céntimos.

¿Cuánto valdrá la botella si cuesta 1 € más que el tapón? 

¿Cuánto cuesta el tapón?

SOLUCIÓN RETO 11

La solución al RETO 11 es: 
     
  •   P. N. de Sierra Nevada. Granada
  •   P.M. El Torcal. Málaga
  •   P.N. Los Alcornocales. Cádiz
  •   P.N. Doñana. Huelva

   Los acertantes de este RETO han sido: Laura, Juan , Marta y Celia. 
    
    ¡¡¡ ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!!!

sábado, 27 de febrero de 2016

DÍA 8 DE MARZO


LA IGUALDAD

Si te escucho niño
defender a la mujer

me tiemblan las manos
sintiéndote crecer.

Si me asombro niño
por verte pelear
buscando un cambio
en pro de la igualdad.

Si preguntas niño
¿Qué sientes tú, mujer?
Sumerges en sus ojos
buscando los porqués.

Si descubres hombre
su ser en esencia   
la belleza que esconden
nuestras diferencias.

Si creyeras hombre,
en la igualdad de ser,
El hombre por ser hombre
la mujer por ser mujer.
Autora: Laura E. González Vallejo



Los cuentos y la igualdad de género


Autor/es: José Carlos Román García. Maestro de Educación Infantil. Coordinador de coeducación. CEIP. Miguel Hernández (Brenes, Sevilla).

¿QUÉ CUENTOS SE UTILIZAN EN LAS AULAS?:
La literatura infantil está encaminada al disfrute artístico, creativo y lúdico de los niños y niñas; pero, además, supone un poderoso instrumento formativo,...

CUENTOS COEDUCATIVOS.

- Cuentos recomendados.
Para infantil: -coeducación- “Azul y rosa”, -roles y estereotipos- “Corre, corre, Mary, corre”, “Mi mama es fantástica”, “Rosa caramelo”, “Cecilia y el dragón”, -violencia de género- “Arturo y Clementina” “Un besito a la fuerza”.
Para primaria: -nuevas masculinidades- “Oliver Button es una nena”, “Digan lo que digan”, -violencia de género- “El monstruo”, “Abusos sexuales, ¡no!”, -Corresponsabilidad- “Una familia muy normal”, -roles y estereotipos- “Mercedes quiere ser bombera”, “Chicas al rescate”, “Mi padre es ama de casa, ¿y qué?”, “Billy y el vestido rosa”, “Pero, ¿qué es lo que quieren las mujeres?”, “El diario violeta de Carlota” -diferencias entre los sexos- “Niños y niñas” y "Los chicos y las chicas".
- Cuentos para la igualdad.
- Poesías coeducación.
- Actividades sobre cuentos coeducativos para infantil y primaria.- Actividades tras la lectura de "Oliver Button es una nena".
- Cuento "La cenicienta que no quería comer perdices"
- Cuentos coeducativos.
- Cuentos educativos y coeducativos.
- Cuento de "rosa caramelo"
- Cuentos. El misterio del chocolate en la nevera.
- Vivir los cuentos. Herramienta útil para seleccionar cuentos y aprender a detectar y eliminar sesgo sexista.
- Cuentos para coeducar. Dirigido a niños y niñas.
- Contar cuentos cuenta. Guia para elegir cuentos de la Junta de Andalucia.
- Cuentos para coeducar, Marta Montoro.
- CUENTOS EN LOS QUE LAS MUJERES SON PROTAGONISTAS LAS MUJERES.
- NUEVOS FINALES DE CUENTOS ANTIGUOS:

  Cuentos infantiles coeducativos.

VIDEOTECA COEDUCATIVA PARA ANALIZAR EN CLASE:

- Películas recomendadas.
Para infantil: “Mulán”; "Brave"
Para primaria: “Quiero ser como Beckhan” o “Billy Elliot”.

 - Igualdad de género. Canción infantil- Igualdad de Género. - INVISIBLES. Video interesante para 3º ciclo de primaria y secundaria.
- Canción NIÑA. Pedro Guerra.
- VIDEO SOBRE "GUIA DE LA BUENA ESPOSA" Video para ver y comentar con el alumnado.



- CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES ¡HABLA!.

- EL MALTRATO SUTIL. Vídeo muy interesante sobre el maltrato a la mujer que no se ve:


- SACA LA TARJETA ROJA CONTRA EL MALTRATO. Contra el maltrato, vídeo interesante.
- MÚSICA EN FEMENINO SINGULAR. Historia sobre la música en las mujeres.
- VIDEO: NO ES IGUAL, NO DA IGUAL. Sobre las desigualdades en el empleo de hombres y mujeres y de cómo debe ser.


- Canción de los derechos y la igualdad para infantil.
- Examina el papel de la mujer en dibujos Walt Disney.
- Matrimonio infantil: prometida a los 13 años.
- Nueva vida. Por ser niña, la historia de Lawa Juni.
- Canción por el día de la niña.
- RILEY Y EL COLOR ROSA. Estupendo video sobre el color rosa (para infantil y primaria)
- SUPER LOLA, LA SUPER HERPÍNA QUE MÁS MOLA: estupendo vídeo y muy cortito de valores para las niñas:


 CANCIONES RELACIONADAS CON LA COEDUCACIÓN O EN CONTRA DE LA VIOLENCIA:

- MARÍA SE BEBE LAS CALLES. Pasión Vega.
- HOGAR. Pedro Guerra.
- LO QUE ANA VE. Revolver.

ACTIVIDADES Y JUEGOS PARA LA IGUALDAD:

- Juegos sobre la igualdad. Por tu igualdad. - Juegos, contenidos y material de coeducación. Andaluna y Samir. Página de la Junta de Andalucía. Aquí podéis ver el capítulo 3 que habla de la igualdad de género; o el capítulo 5 que habla del maltrato infantil; o el capítulo 8 que trata sobre los menores y la justicia; o el 11 que trata sobre la violencia entre iguales!!

- Unidades didácticas sobre la igualdad para primaria.
- Juegos y proyecto de coeducación.
- Trabajo sobre coeducación. Colegio de Niebla (Huelva).
- Carta de una madre.
- Miniquest. El papel de la mujer en el medievo. 3º ciclo.
- Miniquest. Mujeres de Huelva. 3º ciclo.
- Miniquest. Una mujer, un voto. 3º ciclo.
- Miniquest. Las hermanas Miralva. 3º ciclo.
- Miniquest. Mariana Pineda, 2º ciclo.
- Mujeres que cambian el mundo.

- Ficha de mujeres y las profesiones.
- Propuesta de igualdad. Más hechos menos palabras. Propuesta de actividades sobre el visionado de anuncios.
- Blog sobre la igualdad: lecturas, cuentos, calendarios, actividades...
- Blog sobre la paz y la igualdad con cuentos, actividades y material educativo.
- Colección plan de igualdad de la Junta de Andalucía.- Junta de andalucía.
¿Conoces a...? actividades sobre mujeres importantes en la historia.
- Web de la coeducación, junta de Andalucía.
- Directorio europeo de recursos didácticos para la igualdad de género. Actividades, propuestas, proyectos, cuentos...- Coeducación.
- "La escuela que coeduca, prepara para la vida". Estudio de coeducación y conceptos básicos.
- Unidades didácticas para el trabajo sobre la igualdad o para el 25 de noviembre.
- Estupendas actividades para el 25 de noviembre para infantil y primaria. Contra la violencia machista.
- Investigación con niños y niñas. COMPARTE. Contra la pobreza y hambre del mundo.
- Blog sobre la EDUCACIÓN EN VALORES. Y la igualdad, con actividades, información y muchos más recursos.
- Desmontando a DISNEY. Material curricular sobre los cuentos de Disney y una propuesta para trabajar la coeducación desde ellos.
- Revista para el 8 de marzo, día de la MUJER TRABAJADORA, con multitud de recursos, noticias sobre este aspecto y una UNIDAD DIDÁCTICA para trabajar sobre MUJERES PREMIO NOBEL.
- ¿Quién quiere ser cenicienta? Un proyecto de coeducación sobre el valor del trabajo doméstico.
- ENLACE PARA EL TRABAJO SOBRE LAS MUJERES EN LA HISTORIA.
- MUJERES CIENTÍFICAS.
- Las hermanas Mirabal.
- 120 dibujos contra la violencia de género.


PÁGINAS WEB SOBRE IGUALDAD:

- El género femenino a través de la publicidad. Federación de mujeres jóvenes.- Educamos en la igualdad. En la escuela caben todos.
Igualdad entre hombres y mujeres.

- ONU. Mujeres.- EUROPA, igualdad.- Instituto nacional de estadística.

- Maestras por la igualdad de Málaga, con muchas ideas y material.
- Recopilación de blog sobre la igualdad.
- Feministas nómadas. Material muy interesante. (Villancico feminista, crítica a spot de compresas, etc.)
- Blog Como dos gotas de agua.
- Guía para trabajar la coeducación y la diversidad en las aulas.

ACTIVIDADES EN EL COLE SOBRE LA IGUALDAD:

Este nuevo curso nos proponemos nuevas actividades y tareas y otras que volvemos a realizar debido a que tuvieron bastante éxito:

=> Actividades que realiza el tercer ciclo en nuestro cole del día contra la violencia de género.


Mira los planes de igualdad de otros cursos y nuestro blog y verás las actividades que hemos realizado, algunas son:



- Canción para el día Internacional de la Niña.
- Los niños de las aulas realizan tarjetas en las que felicitan a sus compañeras por el día de la niña; además en algunas clases ellas tienen el provilegio de elegir la actividad que se vaya a realizar.


- Volvemos a dar Besos y abrazos gratis. Llevamos carteles en las camisetas y durante ese día damos besos y abrazos gratis al alumnado, a los compañeros y compañeras y a quién nos vamos encontrando.
- Buzón de piropos, tenemos buzones por el colegio y vamos escribiendo lo que queremos decirles a otras personas, piropos, notas de admiración, etc.
- Foto contra la violencia. En un cuarto los niños y niñas en grupos escriben un mensaje en una pizarra blanca contra la violencia y se hacen fotos en parejas, grupos o solos/as, y luego esas fotos servirán para verlas en los pasillos.
- Cuentos clásicos. Contamos cuentos clásicos relacionados con algún tipo de violencia y cambiándoles el género, como Ceniciento, Blancodelasnieves y las siete enanitas, El Bello Durmiente, el Bello y la Bestia, etc.

domingo, 21 de febrero de 2016

RETO 11


Como estamos en la semana que vamos a celebrar el DÍA DE ANDALUCÍA, el reto va a ir sobre parques naturales de nuestra comunidad.

Tendrás que adivinar el nombre del parque y en qué provincia de Andalucía está.




SOLUCIÓN RETO 10

La solución al RETO 10 es: 
     
  •   Coliseo Romano en Roma . País: ITALIA
  •   Acrópolis de Atenas . País: GRECIA
  •   Patio de los leones de la Alhambra de            Granada. País: España
  •  Monumento de Stonehenge, País: REINO UNIDO.

   Los acertantes de este RETO han sido: Laura, Juan , Marta y Alejandro Helices. 
    
    ¡¡¡ ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!!!

sábado, 20 de febrero de 2016

TEMA 4

LOS DERECHOS SON DE TODOS




 
Reconocer que todos los seres humanos tenemos derechos que garantizan nuestra dignidad y,  al mismo tiempo, adquirir el concepto de deberes como una consecuencia responsable de esos derechos es fundamental para participar como miembros activos en la sociedad.

RECURSOS:

domingo, 14 de febrero de 2016

RETO 10


Como estamos conociendo Europa, que mejor que conocerla por sus monumentos famosos.

He aquí unos monumentos y tenéis que acertar qué monumento es y en qué país se encuentra.


 


SOLUCIÓN RETO 9

La solución al RETO 9 es:     
     
    5 PERAS


El acertante de este RETO ha sido Juan    
    
                  ¡¡¡ ENHORABUENA A JUAN!!!

miércoles, 10 de febrero de 2016

DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD


 “Si alguien ama a una flor de la que sólo existe más que un ejemplar entre los millones y millones de estrellas, es bastante para que sea feliz cuando mira a las estrellas”. 

                                                                                                         Antoine de Saint-Exupér

El Día de San Valentín es una celebración tradicional en la que los
Panel 1 CEO JUAN XXIII
amigos, enamorados, novios o esposos expresan su amor o cariño mutuamente. Se celebra el 14 de febrero, onomástica de San Valentín. En algunos países se le llama Día de los Enamorados y en otros como Día del Amor y la Amistad.













 Con motivo del "Día de la amistad", los niños y niñas vamos a realizar la siguiente actividad:  "CARTAS A MI MEJOR AMIGO".
http://krokotak.com/2015/01/angry-valentines/

Cortos sobre Amistad

La amistad es una relación afectiva entre dos o más personas que puede tener lugar en diferentes etapas de la vida, lo que puede hacer que esta relación tenga distinto grados de importancia y trascendencia (aunque esta correlación amistad edad no tiene por qué ser determinante).
Es cierto que la  amistad lleva añadidas una serie de sentimientos y emociones que, dependiendo de la edad de las personas y del tiempo de esta relación, pueden cobrar mayor o menor importancia, pero que siempre están presentes.
Se suele decir que tenemos muchos conocidos, pero amigos de verdad son muy difíciles de encontrar, quizás esas connotaciones o sentimientos que llevan implícitos la amistad, hace que haya muy pocas personas capaces de comprometerse con otras y llegar a ser un amig@ verdader@.
Vamos a ver algunos de estos sentimientos que pueden ir ligados a la amistad.

Compañerismo: Podemos considerar el compañerismo como una relación entre compañeros en las que hay una buena sintonía o armonía. Podemos tener muchos compañer@s en clase, pero quizás entre tod@s nosotr@s no haya compañerismo. Cuando hay compañerismo compartimos las cosas, queremos llevarnos bien, nos gusta jugar los un@s con los otr@s...

En este corto de disney titulado "Uno por uno" nos muestra al complicidad existente entre un grupo de niñ@s de un barrio difícil a los que les gusta hacer cosas juntos, colaborar entre todos, compartir sus cosas... La historia empieza cuando uno de ellos encuentra una pluma y lo comparte con tod@s, a partir de ahí todo es colaboración y disfrutar tod@s junt@s.
 Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto

Confianza: En este contexto de amistad, la confianza es la seguridad y la esperanza firme de que, cuando necesitemos a alguien, no nos va a fallar y va a estar ahí. Evidentemente con tus amig@s de verdad tú tienes ese sentimiento, sabes que tú vas a estar con ell@s cuando te necesiten y tienes la convicción de que cuando sea al contrario, ell@s también estarán ahí.

En estos cortos que nos muestran como algunos grupos de amig@s trabajan en equipo, también podemos sacar como son capaces de ayudarse cuando un@ de ell@s se encuentra en apur@s. Cuando lo necesites de verdad, los verdader@s amig@s nunca te fallarán.

Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto

Conocer a mi amig@: Decía Elbert Hubbard "Un amigo es aquel que lo sabe todo de ti y a pesar de ello te quiere. Es verdad que l@s amig@s llegan a conocernos mejor que nadie, incluso mejor que nuestros padres y madres en algunas ocasiones. Cuando un amig@ te quiere por lo que eres de verdad y no por lo aparentas, podemos decir que es un verdader@ amig@.

En el corto de Nair Archawattana "Take me Home", podemos ver como una chica que busca mascota se deja guiar en principio por las apariencias, como puede sucedernos a tod@s nosotr@s en la vida real. Queremos ser amigo del más "guay", del más "popular" o del más guap@. Pero no por ser alguien que te atrae por el exterior es el que más cariño te va a dar o no te va a fallar en los momentos en que l@ necesites. O puede ser que sí, lo importante es que lleguemos a conocer a l@s amig@s y los juzguemos por lo que llevan dentro y no por su "carcasa" exterior.

Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto

Respeto: El respeto es uno de los valores moreles más importantes del ser humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interacción social. Una de las premisas más importantes sobre el respeto es que para ser respetado es necesario saber o aprender a respetar, a comprender al otro, a valorar sus intereses y necesidades. En este sentido, el respeto debe ser mutuo ¿Qué pasaría si uno respeta a otro pero nunca recibe ese respeto en el otro sentido?

Este corto de Zitro Serdna nos muestra algo que, por desgracia, está en boca de todos hoy en día. Una situación de bullyng escolar en la que un chico es acosado por unos "compañeros" del colegio, una constante falta de respeto hacia un chico de su edad sin un motivo aparente. Este grupo de acosadores reacciona ante un "toque de atención" e intenta arreglar las cosas con el chico al que acosaron que, sorprendido pero feliz por el cambio, muestra su mejor cara y aprovecha la oportunidad de ganar un grupo de amigos.

Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto

Dar sin esperar nada a cambio: Dicen que en la vida hay que dar sin esperar nada a cambio, pero no siempre es fácil aplicar este dicho ¿Crees que con un amig@ de verdad es más fácil aplicarlo?
 Resultado de imagen de las mendigas y las bolsas

En este corto de Eduardo Suazo vemos como un barrendero trata de hacer feliz a una mendiga guardándole todas las "posesiones valiosas" que encontraba en bolsas de plástico. Al final resulta que lo que consideraba valioso era un puñado de hojas secas, algo que para la mayoría de la gente no tendría ningún valor material. Lo importante es el mensaje, te empleas en hacer feliz a alguien que no puede ofrecerte nada material, sólo su felicidad y su amistad. Para la mendiga tampoco tendrían ningún valor material, pero el saber que alguien intenta regalarte algo y hacerte feliz hace que ella custodie su "tesoro" como lo más valioso que tiene.
Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto

Comprensión: La comprensión puede significar muchas cosas dependiendo del contexto en el que se utilice. Puedes ser una persona comprensiva, puedes ser una persona que comprende muy bien todo lo que le explican... Pero en este contexto de amistad tiene muchísimo que ver con la empatía, ponerte en el lugar de tu amig@ y entender lo que necesita y lo que quiere, no anteponer tus deseos al de la persona a la que quieres.
https://vimeo.com/92169329
En este corto de los minions podemos ver como uno de ellos, de los que parecen "poco aceptados" por sus compañeros, encuentra un amigo de verdad en una mascota un tanto tecnológica. Al final, poniéndose en el lugar de su nuevo acompañante, toma una decisión difícil para él pero que termina haciendo feliz a su "animal" de compañía. Gran mensaje el que nos transmite este genial corto sobre la amistad.

Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto

Fidelidad: La fidelidad en el concepto de amistad, aparte de las connotaciones que puede tener de no traicionar que me parece algo más fuerte y pienso que no es posible entre amig@s de verdad, la entiendo desde el punto de vista del compromiso, del estar siempre ahí, de no fallar a las personas que queremos.


Changing Batteries es un corto que nos muestra como una solitaria anciana encuentra en un robot a un amigo que, no solo le ayuda en las tareas cotidianas, sino que además le hace una extraordinaria compañía en su día a día. En el desarrollo de la historia se puede apreciar como su relación de amistad va a más y un@ encuentra en el otr@ a su compañer@ o amig@ ideal, intentando siempre hacer feliz al otr@ con detalles que nos hacen vivir el final de la historia con una mezcla de intensas emociones.

Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto

Amor: Pienso que es el broche ideal para hablar de amistad. Encontrar en tu pareja a ese amigo que nunca te va a fallar, esa persona en la que piensas antes que en ti mismo, a la que se lo darías todo sin esperar nada a cambio y a la que intentas comprender por encima de tus intereses. Este mes de febrero celebramos el día de los enamorados y es otra "modalidad" de amistad muy intensa y que es fundamental para nuestra felicidad.
 El comienzo de la película Up de Pixar, nos muestra como una relación de amistad entre dos niñ@s de corta edad termina con una relación de amor espectacular. Ver a Carl y Ellie tan enamorados como el primer día hasta que la "naturaleza" los acaba separando nos puede hacer plantearnos muchas cosas, sobre todo a valorar y disfrutar a tope el tiempo que pasemos junto a las personas que queremos.

Algunas preguntas ejemplo que podemos utilizar después de ver el corto



domingo, 7 de febrero de 2016

RETO 9

Reto  09

En un frutero hay 20 frutas repartidas entre peras, manzanas y plátanos.

He contado 12 manzanas, más peras que plátanos y 9 frutas podridas. 

Si además sé que hay 7 manzanas sanas y 3 plátanos podridos.

¿Cuántas peras hay en el frutero? (Explica por qué)

SOLUCIÓN RETO 8

La solución al RETO 8 es: 
     
  •   C. Vaticano     Finlandia
  •           San Marino
  •  Austria          Bután



   Los acertantes de este RETO han sido: Laura, Juan    y Celia. 
    
    ¡¡¡ ENHORABUENA A TODOS Y TODAS!!!